Auld Lang Syne

Os dejo un enlace a esta canción tradicional escocesa para que podáis practicar en casa estos últimos días de ensayo. Pulsar sobre la imagen y os encontraréis con la letra y, en la parte inferior, un reproductor con el audio de la base instrumental.

El piano de W. A. Mozart

La semana pasada salió a la luz una noticia relacionada con Mozart y su piano. Os dejo un extracto de ella y un pequeño vídeo que apareció en la televisión (www.rtve.es).

"El pianoforte que Wolfgang Amadeus Mozart tocó casi a diario durante sus últimos nueve años de su vida, estará ubicado en su antigua casa de Viena, ahora un museo, durante dos semanas, que culminarán con un concierto de obras del compositor. Luego, volverá de nuevo a Salzburgo, donde forma parte de la exposición permanente en la casa familiar del genial músico.

Mozart compró el instrumento en 1782 a Anton Walter, el fabricante de pianos más famoso de Viena en la época, y con él escribió más de cincuenta obras para pianoforte con dicho instrumento.

Mozart, forzado a trasladarse a otro barrio de la ciudad por motivos económicos, se llevó el piano con él. Tras su muerte, su esposa Constanze regaló el instrumento al mayor de sus hijos, Carl Thomas, el cual lo donó a una asociación musical de la ciudad."

   

Fuente: http://noticias.terra.es

Récords de voces

El oído humano es capaz de identificar sonidos cuya frecuencia está comprendida entre 20 y 20.000 hertzios. Los sonidos inferiores a 20 se llaman infrasonidos; los que superan los 20.000, ultrasonidos. Por tanto, ni unos ni otros podemos percibirlos, pero sí algunos animales.

* Georgia Brown, cantante brasileña, ha obtenido el reconocimiento oficial de los Guiness World Records como la persona que tiene el más amplio registro vocal: 8 octavas. También lo tiene por la nota más aguda grabada, cuya frecuencia es de 25.088 Hz, fuera del rango que puede escuchar un oído humano. (vídeo 1  --  vídeo 2)

* Tim Storms, cantante estadounidense, está considerado como el hombre con la voz más grave del mundo. Ha logrado interpretar la nota musical de más baja frecuencia, unos 8 Hz, inaudible para las personas. (vídeo   --  audio)

¡Marchando una rítmica!

Os dejo el rap que estamos trabajando en clase. No tenéis excusa para no practicarlo. Pulsar en la imagen.

Los instrumentos de láminas, en casa

He encontrado por casualidad una aplicación flash que permite tocar el xilófono, el metalófono y el carillón de forma virtual. Resulta genial para ensayar en casa las piezas que tocamos en el aula de música, y en las cuales utilizamos alguno de esos instrumentos. Os animo a que utilicéis este recurso, así progresaremos más en los ensayos que hacemos en clase. Pulsar en la imagen para acceder a él.

Fuente: Aula de Música del CEIP 'Gerardo Diego', de Los Corrales de Buelna (Cantabria)

http://gerardodiegoaulademusica.blogspot.com

Pequeña pieza de jazz

Como os comenté en clase, os dejo la partitura y el audio correspondiente a su base instrumental de la pequeña pieza de jazz que estamos tocando en clase estos días. Pínchad en la imagen.

Descargar 'VLC Media PLayer'

Como habéis tenido algunos problemas a la hora de ver los vídeo-tutoriales de la aplicación Checkthis, os dejo el enlace para acceder a la descarga de un reproductor multimedia que está bastante bien (se llama VLC Media Player) y unas pequeñas instrucciones para instalarlo en el ordenador.

1. El enlace a la página: http://www.videolan.org/vlc/

2. Instrucciones para instalarlo:

Vídeo-tutorial de CHECKTHIS

Como ya os comenté en clase, CHECKTHIS es una aplicación on line que sirve para realizar miniblogs en los cuales podemos incluir texto, imágenes, vídeos y algunos elementos más. Su manejo es bastante sencillo, pero por si a alguno os quedan dudas, os dejo un pequeño vídeo-tutorial dividido en partes. Pulsar sobre los enlaces.

PARTE 1 : Cómo acceder

PARTE 2 : Añadir texto
PARTE 3 : Añadir imágenes
PARTE 4 : Añadir vídeos
PARTE 5 : Añadir otros elementos
PARTE 6 : Modificar los elementos
PARTE 7 : Publicar nuestro miniblog

Comienzo de curso 2012-2013

Bienvenidos a un nuevo curso escolar. Espero que hayáis disfrutado a tope de esas merecidas vacaciones de verano, y que empecéis este nuevo año con ganas de hacer y de aprender cosas interesantes y distintas.

Aunque no os lo creáis, en la temporada estival el mundo sigue su dinámica y siguen sucediendo acontecimientos. Por ejemplo, el día 26 de julio pasado salió a la luz un estudio de investigación realizado por científicos del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones científicas). ¿De qué trataba? Pues, de las canciones populares contemporáneas. Sí, sí, las que llevamos escuchando por la radio, televisión, en discos, etc. desde hace ya tiempo. El estudio, sobre más de 450 000 canciones desde 1955 a 2010, demuestra:

         - que se parecen muchísimo entre ellas, más que las antiguas;

         - que las melodías son muy previsibles, es decir, que es fácil saber qué nota vendrá después de otra anterior;

         - que se utilizan habitualmente en las composiciones las mismas series de acordes básicos para acompañar las melodías;

         - que utilizan menos sonoridades distintas (timbre), es decir, se usan los mismos instrumentos;

         - que se ha ido subiendo el volumen a la hora de grabarlas en los estudios durante las últimas décadas.

El director del equipo que ha llevado a cabo el estudio, Joan Serra, ofrece una receta sencilla para componer canciones que suenen muy modernas y actuales. Según él: "Los cambios de acordes sencillos, los instrumentos comunes y el volumen fuerte son los ingredientes de la música actual. Realizar estos cambios sobre las canciones antiguas puede hacer que suenen a nuevas."

A la gente con algunos años más que vosotros y que hemos escuchado bastante música popular desde hace tiempo, nos han confirmado con este estudio algo que ya sospechábamos: "todo suena igual". Interesante, verdad. Os dejo con un pequeño vídeo que salió en la tele.

Hallo, Django

Os dejo una nueva canción. Su título: Hallo, Django. Es un tema del alemán Ulrich Führe, que lo canta utilizando la técnica del scat, proviniente del jazz vocal. La partitura enlazada más abajo está transportada para que la pueda tocar el clarinete (en Si b). También os enlazo a un vídeo en el que el autor interpreta su canción.

       - Hallo, Django: partitura (clarinete-Si b)
       - Hallo, Django: vídeo

Morning has broken

Morning has broken es un himno popular cristiano que fue publicado por primera vez en 1931, con letra de la escritora inglesa Eleanor Farjeon. Su melodía está basada en otro himno tradicional gaélico, Bunessan, asociado este con un villancico del siglo XIX conocido como Child in the manger. Ya en 1971, un cantante pop, Cat Stevens, hizo una versión de esta canción que llegó al número 6 de las listas de éxitos de Estados Unidos y, posteriormente, en 1972, al número 1 de la lista de las canciones más escuchadas por la radio.

Os dejo la partitura con la base instrumental que estamos tocando en clase, y que corresponde a la versión de Cat Stevens. Además, tenéis enlace a un vídeo-clip y a la letra de la canción.

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  Morning has broken, partitura
• Morning has broken, letra
• Morning has broken, vídeo-clip

Ai se eu te pego

Algunos compañeros vuestros me comentaron la posibilidad de buscar la partitura de esta canción tan comercial y pegadiza que nos llevan metiendo todos los medios de comunicación desde hace algún tiempo "entre los fideos de la sopa". Bueno, pues, aquí os dejo unos enlaces para que podáis practicar su melodía, algún vídeo y la letra (tanto en portugués como en castellano).

1. Partitura con vídeo (hay posibilidad de descargarla)

2. Partitura en vídeo para seguir la melodía y la letra a la vez

3. Letra con su traducción, además de vídeo del cantante

¡Ay, linda amiga!

Tal y como os comenté hace unos días, os dejo en el blog un archivo que contiene un poquito de información sobre este villancico anónimo español del siglo XVI y unos audios - entre ellos la base instrumental para que practiquéis con la flauta. Además, contiene la partitura general (para dos flautas e instrumentos de láminas) y las individuales para cada instrumento. Que ensayéis bien. ¡Ah!, pulsar sobre la imagen.

La música clásica puede ser divertida

Normalmente se piensa que intepretar música clásica o antigua es muy aburrido, que los músicos que la tocan están o parecen estar enfadados, que es una lata permanecer tanto tiempo escuchando una nota detrás de otra. Pero, nada más lejos de la realidad. La música de otros tiempos puede llegar a ser tan divertida, simpática o espectacular como la que os presentamos en estas breves dosis. Observad, escuchad y divertíos.

1. Un recopilatorio del cuarteto de cuerda polaco MozART Group / 2. Una soprano gimnasta en pleno concierto / 3. Interpretación con copas de una escena del ballet Cascanueces, de Tchaikovsky / 4. Una versión original de El vuelo del moscardón, de Rimsky-Korsakov /5. El genial y espectacular cuarteto de cuerda español PaGAGnini en vivo / 6. Una orquesta un poco loca / 7. El famoso Chopsticks, en la no menos famosa escena de la película Big (1988).

In memoriam 2011

¡Feliz año 2012 a todos! Os deseamos que sea mejor que el anterior en todos los sentidos, especialmente en lo musical. De momento, y antes de pasar a otra cosa, queremos rendir un pequeño homenaje desde aquí a los músicos, cantantes, compositores, intérpretes, artistas en general, que nos han dejado durante los últimos doce meses. Posiblemente nos falte alguno, pero con esta muestra queremos agradeceles su trabajo, su esfuerzo, su vida por hacernos disfrutar de la MÚSICA. (pulsa sobre la imagen)